OBJECTIFS DES INTERVENTIONS
À l’issue des interventions, les équipes seront en mesure de mieux comprendre Le Trouble Déficitaire de
l’Attention avec Hyperactivité, ou TDAH, le Trouble du Spectre Autistique et les troubles neuro-
développementaux, leurs conséquences sur la vie sociale et scolaire. Par ailleurs, le TDAH spécifiquement, se
voit souvent associé à d’autres troubles (autres troubles du neurodéveloppement, troubles du comportement,..)
rendant ainsi l’accompagnement, des enfants et adolescents présentant ces difficultés, particulièrement
complexe. Cette formation a pour but de permettre aux professionnels de mieux comprendre le fonctionnement
des enfants et adolescents présentant un TDAH un TSA ou un autre TND et de leur apporter un ensemble de
stratégies d’accompagnement et d’outils pratiques afde promouvoir une approche adaptée.
Déroulé
Consolider les connaissances théoriques concernant le TDAH (1h)
Le TDAH, un Trouble du Neurodéveloppement
L’origine de ce trouble
Les symptômes
Les techniques d’accompagnement
Connaître le fonctionnement des enfants et adolescents présentant un TDAH (1h)
Qu’entend-on par attention(s) et fonctions exécutives ?
Quelles sont les particularités à connaître
Les autres troubles : TSA et Autres TND (1h)
Qu’entend-on par autisme ou trouble neurodéveloppemental
Comment accompagner au plus près des besoins spécifiques les ados ou jeunes présentant ces troubles
